(多选)根据《中华人民共和国未成年人保护法》(2021年)规定,国家保障未成年人的( )等权利。

儿童经过拿大碗装水、小碗盛饭、塑料碗装泥巴等活动,认识了各种材质、色彩和大小的碗后、发现碗是一种有特定形状和功能的器皿,这种学习属于( ) 。

学生将新学的概念“橡皮擦 ”归到“ 文具 ”这一总的概念中,这种学习属于( ) 。

通过对原则的演绎,推广和应用而确认某特殊事例隶属于原则之内,这种学习是奥苏贝尔提出的上位学习( )

小明两岁半就学会正确使用“你 ”“我 ”“他 ”三个代词进行言语交流 ,按加涅的 学习结果分类 ,这里发生的学习是( ) 。

婴幼儿在与成人交往中,学会区分“你 ”“我 ”“他 ”,根据奥苏贝尔的学习分类,这里发生的学习实质是( ) 。

学生在学习正方形的过程中,知道正方形有四个直角和四条相连接的边的关键特征,不论它多大,是什么颜色的,只要符合这关键特征的都可以被认为是正方形 。这属于奥苏贝尔提出的有意义学习当中的( )

学生将"虎"这个词与虎的形象建立相应的等值关系,这属于( ) 。

正方形的面积等于它的边长的平方,这属于奥苏贝尔有意义学习的( ) 。

红红在学校学到了“ 北京是中国的首都。根据学习分类,这种学习属于命题学习( )

1岁明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义,当家长多次指着路边的小猫说“猫”,他渐渐明白“猫 ”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类,这是( )