根据我国《教师法》的规定,学校应对教师考核的内容是( )。

学生前面的学习可以为后面的学习奠定基础,而后面的学习又是前面学习的补充和发展。说明学生的学习具有全面性的特点( )

建构主义理论的核心观点是,学习者要想真正地学到知识,就必须在老师的指导下才具备发现和转换复杂信息的能力( )

学生一想到即将举行考试就产生焦虑,这属于操作性条件反射( )

无条件的积极关注,是学习促进者尊重学习者的情感和意见,关心学习者的方方面面,接纳个体学习者的价值观和情感表现( )

中小学生掌握概念时,一般先达到符号学习水平,再提高到命题学习水平()

建构主义的教学策略是以知识掌握为中心,促进学习者与情景的交互作用,使学习者能够主动建构知识的意义( )

桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别( )

非指导性教学只是一种教学理论,因此不能作为实际操作的教学模式( )

(多选)建构主义学习理论的心理学思想渊源有( )

(多选)罗杰斯有意义学习的主要特征是( )