教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者 和接班人、提高( )的使命。

如果甲大于乙, 乙大于丙,那么甲大于丙,这种知识类型是( ) 。

儿童观察了邻居家的狗之后,形成了对“狗”的基本理解,包括对狗的体形特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征形式是( ) 。

下列不属于陈述性知识表征方式的是( ) 。

章老师在讲会意字“坐 ”时,说两个人在土堆上,就表示“坐”。小明认为不对, 应该是两个人背靠背坐在火车上,长的一竖,表示硬座的靠背,一短横表示座位,一长横表示火车的地板。张老师与小明的不同理解很可能是因为他们拥有不一样的( ) 。

在学习开车时 ,小文可以很好的对不同弯道打方向盘,但是很难用语言描述具体怎样操作,这属于( ) 。

从知识的来源分类来看 ,小黄通过参加访谈实地调查所获得的知识属( ) 。

( )是回答“怎么办 ”的知识, 它所处理的对象是个人自身的认识活动,是个体调控自己认识活动的知识 。

程序性知识是一种静态的知识,它的激活是输入信息的再现;陈述性知识是一种动态的知识,它的激活是信息的变形和操作( )

关于程序性知识和陈述性知识的关系,下列说法错误的是( ) 。

关于陈述性知识和程序性知识的区别,以下表述错误的是 ( ) 。