下列行为中,没有违反我国《教育法》规定的是( )。

体育课上,学生学习新的体操时,动作的各个成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少, 多余动作也有所减少 。这一过程处于动作技能的( ) 阶段 。

小文同学在上课时可以一边快速记笔记一边听老师的讲授,小文记笔记的动作处于技能形成的( ) 。

人借着内部言语在头脑中的活动,按合理的完善的方式组织智力活动,这体现的是( )

下列技能,属于运动技能的是( ) 。

生活在草原上的牧民,其骑射技能娴熟,生活在海边的渔民,其捕鱼或潜水的技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约( )

根据心智技能形成的三阶段理论,在原型定向阶段,主体要确定所学心智技能的实践模式,使这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映( )

心智技能的对象具有观念性( )

动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性 、动作结构的展开性( )

某学生在掌握进位加法的运算技能后 ,不再需要借助小棍、手指等,就可以口算出答案。根据加里培林的智慧技能学习过程理论,该学生处在( ) 。

学生以词的声音表象 、动觉表象为支柱而进行智力活动。这属于心智技能的( )阶段。