18.【模拟题】李老师毫无根据地怀疑学生朱某某有偷窃行为，把朱某某关在小房子里，强迫其交代，甚至拳脚相加，学生不堪受辱，愤而自杀，学校和教师都有责任。()

26.【单】地质学家根据珠峰地层中的海洋生物化石推断在遥远的过去这里是一片汪洋。这突出反映思维的()。

25.【单】“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”李清照的这首《如梦令》体现了思维的()。

24.【单】做文字校对工作的人，由于对整个文句的感知，有时难以发现句子中个别漏字或误写的字词，体现了知觉的()。

23.【单】有人经常出现“看错熟字”的状况，其所反应的知觉特性是()。

22.【单】当我们在人群中寻找自己的朋友时，经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认为朋友。这体现的是知觉的()。

21.【单】对一张X光片，不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的，而放射科医师就能从X光片中看出身体某部分的病变情况，这是()。

20.【单】远处的出租车向你驶来，出租车在远处看起来比较小，到近处看起来比较大，但你不会认为出租车时大时小，这是知觉的()。

19.【2015年四川统考下·单】学生在记笔记时，遇到重点或难点的地方，常会用不同颜色的笔进行标记，这是利用了知觉的()。

18.【2016年四川统考下·单】有小学一年级学生把6与9混淆，这说明该生的()还不成熟。

17.【单】小学生常常将“8”写成“∞”，“6”和“9”不分，“b”和“d”不分，其原因是因为()水平不高引起的。