28.【2018.4.15四川教招统考】某小学语文教师林某，利用假期为学生进行有偿补课。学校查实后，对林某进行了批评教育，给予记过处分，并告诫其如果再不听劝阻，学校将按相关规定解除聘用合同。对此理解正确的是()。

19.【判】“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的，也称为敏感期，错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。()

18.【单】下列对“关键期”理解不正确的一项是()。

17.【判】学生的身心发展具有不平衡性，所以教师要适时而教，如果错过关键期，就难以达到最佳的教学效果。()

16.【判】关键期错过之后很难弥补，甚至无法弥补。()

15.【判】错过了发展的关键期，个体的相关机能便无法弥补。()

14.【2019年四川统考下·判断】学习准备状态受智力发展、技能掌握的影响较大，受学生心理发展状况的影响较小。()

13.【多】下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性?()

12.【单】青少年的身高、体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，这说明人的个体身心发展具有()。

11.【2015年四川特岗·单】个体心理发展遵循着颇为一致的规律，表现出与他人一致的共同性，但又表现出相对特殊性。这体现了个体心理发展的()。

10.【单】个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有()。