14.【2022年下四川教招统考-多选】13岁的初中生小兵平时经常利用业余时间搞一些小发明。在放寒假期间，小兵受电视节目启发，发明了一种自动黑板擦，并向国家专利部门申请了发明专利。开学后，小兵高兴地将自动黑板擦带到学校向老师和同学展示，老师看到后，在没有告知小兵的情况下就在全校范围内推广使用该自动黑板擦。关于学校老师的做法，下列说法正确的有()。

13. 判断7-16题属于同化还是顺应?一旦学生在新信息与原有的知识经验之间建立了逻辑的联系，他就可以利用相关的背景知识对信息作出进一步的推理和预期，从而“超越给定信息”，进一步生成更丰富的理解。

12. 判断7-16题属于同化还是顺应?一个孩子和他的爸爸在乡下散步，他们偶然遇见一群羊，爸爸带着一只羔羊问儿子:“那是什么?”这孩子看着羔羊，说那是只狗。

11. 判断7-16题属于同化还是顺应?小学生刚开始认为“地球是平的”，后来意识到原来“地球是圆的”。

10. 判断7-16题属于同化还是顺应?婴儿为了得到远处的玩具，反复抓握，偶然地抓到床单一拉，玩具从远处来到了近处，以后这个婴儿就会用这一动作来得到玩具。

9. 判断7-16题属于同化还是顺应?学会抓握的婴儿当看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，玩具又较远(看得见)，手够不着时，他仍用抓握的动作试图得到玩具。

8. 判断7-16题属于同化还是顺应?儿童用所学到的方法去完成作业

7. 判断7-16题属于同化还是顺应?儿童改变了原来认为的“会飞的就是鸟”的观念

6.【2019年四川统考下·单选】亮亮第一次来到田野，非常兴奋，指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图片，耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了()。

5.【2023年四川统考下·判断】儿童在第一次见到“浣熊”时会把它叫做小猫，根据皮亚杰的认知发展理论，儿童这种试图将新经验(浣熊)与已有的动物图式(小猫)匹配起来的行为属于顺应。()

4.【2022年四川特岗·判断】皮亚杰认为顺应是量变。()