2.【2020年下四川教招统考】学校发现未成年学生的监护人有严重损害被监护人身心健康的行为，有权申请法院撤销其监护人资格。()

26.【单】小李总是把自己最爱的巧克力、糖果留给妈妈吃。他认为自己爱吃的，也一定是别人喜欢吃的。小李的行为按皮亚杰认知发展阶段划分属于()。

25.【单】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是()。

24.【2022年四川统考上·单】守恒是皮亚杰在儿童认知发展研究中提出的重要概念，下列哪一思维特征的具备说明儿童守恒概念已经形成?()

23.【2021年四川统考下·单】妈妈看到东东把皮球往墙上踢，便对他说:“墙壁爱干净，你把它的脸都弄花了。”东东听了妈妈的话就不再把球往墙上踢，还用抹布一边擦墙壁一边说:“对不起，让我给你洗个脸吧。”以上现象说明东东的认知处于()。

22.【2021年四川统考上·单选】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是()。

21.【单】赵明能根据A大于B，B大于C，则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于()。

20.【单】假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高?”的问题，但却无法回答诸如“A>B，B>C，A与C哪个大?”的问题，则按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于()。

19.【单】根据皮亚杰的认识发展阶段理论，儿童不仅具备了逆向性的可逆思维，而且还具备了补偿性的可逆思维。这个阶段是在()。

18.【单】根据皮亚杰的认知发展阶段性理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()。

17.【单】瑞士心理学家皮亚杰认为，()的儿童具有以下思维特征:认为一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心;思维具有不可逆性等。