14.【2022年四川统考下】下列关于教育法规实施方式的说法，错误的有()。

29.【单】儿童知道A>B，AB。这说明儿童处于()。

28.【单】皮亚杰认为，主要通过视、听、触等感觉与手的动作吸收外界知识的婴儿处于()阶段。

27.【单】根据皮亚杰的认知发展理论，能独立解决“影响蒸发快慢的因素”这一问题的儿童处于()阶段。

26.【单】小李总是把自己最爱的巧克力、糖果留给妈妈吃。他认为自己爱吃的，也一定是别人喜欢吃的。小李的行为按皮亚杰认知发展阶段划分属于()。

25.【单】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是()。

24.【2022年四川统考上·单】守恒是皮亚杰在儿童认知发展研究中提出的重要概念，下列哪一思维特征的具备说明儿童守恒概念已经形成?()

23.【2021年四川统考下·单】妈妈看到东东把皮球往墙上踢，便对他说:“墙壁爱干净，你把它的脸都弄花了。”东东听了妈妈的话就不再把球往墙上踢，还用抹布一边擦墙壁一边说:“对不起，让我给你洗个脸吧。”以上现象说明东东的认知处于()。

22.【2021年四川统考上·单选】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是()。

21.【单】赵明能根据A大于B，B大于C，则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于()。

20.【单】假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高?”的问题，但却无法回答诸如“A>B，B>C，A与C哪个大?”的问题，则按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于()。