17.【多选】为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有()。

3.(判断)宋朝朱熹在《朱子全书》中提及了“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。()

2.(判断)孔颖达提出“维护课程，必君子监之”，这是我国最早出现的与现代意义接近的课程一词。()

1.(单选)将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。

14.(单选)李老师在班级管理和教育过程中，能认真研究每位学生，在解决学生发生的问题时，能做到从学生的角度出发，掌握学生的心理脉搏和思想动态。学生了解李老师的为人，深深地了解老师对善恶美丑的看法，学生也愿意把心声吐露给李老师。案例中，该关系主要体现了()的特点。

13.【单选】()体现了师生关系的动态性和创造性，是师生关系的最高层次。

12.【2017年四川统考下】心理相容是教师与学生之间最基本的伦理关系，也是我国新型师生关系最本质的特征。()

11.【2015年四川统考上】某教师对学生说“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于()。

10.【2021年四川统考上】某班学生当班主任在的时候很规矩，但班主任一离开，学习、纪律等就明显松懈，缺乏责任心，班级不团结，犹如一盘散沙。由此推测，该班主任的领导方式属于()。

9.(单选)张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自由的态度;学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。由此推测张老师与学生之间的关系倾向于()师生关系。

8.【单选】当班集体涣散、课堂秩序混乱、人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂回到正常运行轨道的教师领导方式为()。