26.【单选】适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由()。

22.【2019下·四川·判断】国家课程具有普遍适用性，但难以顾及各学校的特殊性。()

21.【2014上·四川·判断】课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。()

20.【多选】下列属于融合课程的是()。

19.小学《品德与社会》包括公民、历史、地理等社会科学内容，这种课程属于()。

18.【单选】某学校将力学、声学、核物理学、应用物理学等其它衍生学科合并为“物理学”。这种课程属于()。

17.【2016上·教资·单选】小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于()。

16.【2022下·四川·单选】2022年版《义务教育课程方案》指出，三至七年级的艺术课程以音乐、美术为主。融入舞蹈、戏剧、影视相关内容。这表明艺术课程是一门()。

15.“问题意识”越来越受到大家的重视和关注，以“问题”为出发点，如“交通拥堵”、“雾霾治理”等问题引发的课程，也越来越受到人们的关注。这类课程被统称为()。

14.为体现现代课程的综合性、活动性和创造性特征，有的国家把数门相邻学科的内容进行合并，如:把地理、历史综合成“社会研究”课程;把物理、化学生态、生理、实用技术总合成“综合自然科学”。这种课程属于是()。

13.(多选)活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程，主要价值在于促使学生活动，在活动过程中获得对现实世界的直接经验和真实体验。下列表述中，符合活动课程特征的有()。