18.【2023下-单-63】根据《中华人民共和国教育法》关于教育经费的规定，下列说法正确的是()。

12.张老师要求学生在一个星期内读完《城南旧事》，列出自己印象最深的三件事，并说明理由。这一课程目标属于()。

11.张老师要求学生在学完一篇课文后，能够流利地背诵该课文。这一课程目标属于()。

10.某体育教师进行足球教学的设计时，把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此学目标属于()。

9.地理教师进行教学设计时，将教学目标确定为:“能说出天体运行的基本规律”。根据目标取向理论，这属于()。

8.【2023年四川统考下】“学习了加减法后，能到商店自行购物”，这属于课程的()。

7.王老师要求同学们能流畅带有感情的朗读出《草原》这篇课文，并能默写出本课的15个词组。这体现出的课程目标是()。

6.小刚老师在讲解《认识图形》这一节课时，没有直接介绍各个图形的特点，而是让学生自由的进行创作，利用手中的图形来创作出不同的作品。这种课程目标取向属于()。

5.刘老师在教授高中生物课时，要求学生能够简述核酸的结构和功能，说出水和无机盐的作用。刘老师的课程目标分类属于()。

4.【2017下+2018上·四川·单选】在数学课的学习中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持()。

3.【2017上·四川·单选】课程内容组织中，强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来。这体现了课程逻辑规则的()。