11.【多选】依照《教育法》规定，学校有权()。

19.【单选】某数学教师在为初一某班设计“正数与负数”这节课的教案时写道:“领悟数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。”这属于哪种课程目标?()

18.【单选】美术学科中，要求学生根据老师的提示设计一款产品的logo。在这个课程目标陈述中属于()。

17.【2019上·四川·单选】一次数学公开课上，王老师一边上课一边看手表。课后，听课的朱老师称赞道:“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说:“教案上的问题总算讲完了……”由此可见，王老师在教学中过分重视()。

16.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是()。

15.张老师将教学目标确定为“通过学习，使学生懂得任何事物都是普遍性和特殊性的统一，为树立辩证唯物主义的思想方法和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论，这属于()。

14.莲文化魅力这一语文综合实践活动中，课程设计的目标可以表述为:养成探究事物的方法，培养处理信息的能力()。

13.“解释正方体的意义，并用木条和绳线做一个正方体模型。”这一表述体现的课程目标取向是()。

12.张老师要求学生在一个星期内读完《城南旧事》，列出自己印象最深的三件事，并说明理由。这一课程目标属于()。

11.张老师要求学生在学完一篇课文后，能够流利地背诵该课文。这一课程目标属于()。

10.某体育教师进行足球教学的设计时，把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此学目标属于()。