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1.【2016上·四川·统考】1904年颁布的《奏定学堂章程》规定“各学校置本科正教员一人”“任教授学生自己的功课，且掌所属之职务”。这是()的开端。
30.【单选】班主任开始从直接领导、指挥班级活动，逐步过渡到向学生提出建议，由班干部来组织、开展班集体的工作与活动时，说明班集体的发展正处于()。
29.【2020年+2022年上四川统考】班级发展的阶段中，集体自主活动阶段的特点是()。
28.(单选)初一(1)班虽然涌现出了一批积极分子，开始协助班主任开展各项工作，但还是离不开班主任的指挥。初三(1)班已成为一个组织制度健全的有机整体，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。初一(1)班和初三(1)班分别处于班集体发展的()。
27.(单选)班会课上，林老师为同学们准备了“滚雪球”游戏，希望学生们能迅速认识和了解彼此。通过活动，大家都发现了一些各方面表现积极的学生，经过投票决定，由这些表现积极的同学协助林老师开展各项工作。根据上述描述，该班集体最可能属于发展的()。
26.(单选)班级中同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这说明班集体体已经进入()阶段。
25.(单选)某中学实行班级共同体制度，相邻四个班级为一个共同体，这样在一个共同体中，纪律较弱的班级会受到共同体中纪律较好班级的影响，从而使得该班级的课堂纪律得到提升。这属于()。
24.(单选)王老师在自习课上没有给学生布置任务，让同学们自己进行学习，但是过了一会，王老师发现有的学生开始交头接耳地讲话，无所事事。于是王老师给学生布置了一张试卷，要求学生下课前完成，课堂恢复了良好的纪律，本节课的纪律类型是()。
23.(单选)初二(12)班的同学上政治课时十分吵闹，吴老师为了让大家安静下来，对大家说道:“10分钟后我会对学过的知识点进行提问，回答出来的同学有奖励，回答不出来的同学必须要接受一定的惩罚。”同学们瞬间安静了下来，整个课堂纪律又恢复了良好的状态。本节课的课堂纪律类型是()。
22.(单选)下列不属于消极的课堂气氛的特点的是()。
