50.【2014年四川统考上·判断】教育过程中要慎用惩罚，但适当的惩罚还是必要的，尤其对严重违规行为。()

10.【2022年下四川教招统考】一般来说，教师的教学和学生的学习都可以在教育法律关系中成为主体。()

9.【2017年上四川教招统考】在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的()。

8.【2016年上四川教招统考】学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是()。

7.【2019年上四川教招统考】某高三学生因不满老师的批评教育，在网上公开辱骂老师，造成恶劣影响，被该老师起诉至法院，这一法律关系中，学生是客体，老师是主体。()

6.【模拟题】教育法律关系围绕的核心主体是教师和学生。()

5.【模拟题】教育局和学生之间是平等法律关系。()

4.【模拟题】学校和家长之间是隶属性法律关系。()

3.【模拟题】教师和学生之间是隶属性法律关系。()

2.【2017.12.2四川教招统考】学校对未成年学生不承担监护职责。()

1.【2014年上四川教招统考】教育法律关系是一种特定的()。