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阜新高等专科学校2024年单独招生考试
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阜新高等专科学校2024年单独招生考试
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1、(八)《荷塘月色》节选①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。②月光如流水一般,静静地()在这一片叶子和花上。薄薄的青雾()起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中()过一样;又像()着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。3、”微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?

答案:通感。由嗅觉向听觉转移,激发读者的联想和想象,增添了意境的温馨和幽雅;生动写出荷香时断时续、若有若无的特点。

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36、下列各句中划线成语使用错误的一项是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00023e04-ed18-eada-c0cb-74c63d66eb00.html
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115、下列各句中,使用比喻修辞手法的一项是()
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1、(二)《最后一课》节选平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,”静一点,静一点……”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像,我那时脸多么红,心多么慌!可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:”快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:”我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!3、文中人物描写运用了多种手法,写出一种,举例并分析其表达作用。
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38、下列作家作品对应不正确的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00023e04-ed19-af42-c0cb-74c63d66eb00.html
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7、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00023e04-ed0d-7d84-c0cb-74c63d66eb00.html
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3、下列词语中加线的字注音无误的一组是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00023e04-ed0b-ec9b-c0cb-74c63d66eb00.html
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71、《三字经》中”融四岁,能让梨”的”融”指是()。
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1、(四)《桃花源记》节选林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:”不足为外人道也。”(间隔:隔绝)3、用现代汉语翻译下列句子。(1)阡陌交通,鸡犬相闻。(2)率妻子邑人来此绝境。
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90、下面是主题辩论会主持人的结束语,其中加点词语使用不恰当的一项是()今天我们围绕”初中生该不该带手机回学校”这个话题展开了讨论,同学们各抒己见,观点鲜明。连平日里(沉默寡言)的同学今天也大声(攀谈)。班干部更是(以身作则),积极发言,从不同的角度谈了自己的思考,给大家带来很好的(启发)。
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84、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
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1、(八)《荷塘月色》节选①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。②月光如流水一般,静静地()在这一片叶子和花上。薄薄的青雾()起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中()过一样;又像()着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。3、”微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?

答案:通感。由嗅觉向听觉转移,激发读者的联想和想象,增添了意境的温馨和幽雅;生动写出荷香时断时续、若有若无的特点。

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相关题目
36、下列各句中划线成语使用错误的一项是()

A.  那时候订婚讲究(门当户对),而大姐和大姐丈都是相当体面的人。

B.  虚拟技术是那样逼真、现实、(感同身受),令人感慨信息技术的神奇。

C.  这种车,巴黎只有夜间才看得见;白天,它们好像(自惭形秽),不出来。

D.  我自知平庸,好谋无断,也不敢(越俎代庖),抢在智者之前做什么结论。

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115、下列各句中,使用比喻修辞手法的一项是()

A.  我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。

B.  在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。

C.  从这里,我学得了爱花,爱清洁,守秩序。

D.  她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去。

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1、(二)《最后一课》节选平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,”静一点,静一点……”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像,我那时脸多么红,心多么慌!可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:”快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:”我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!3、文中人物描写运用了多种手法,写出一种,举例并分析其表达作用。
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38、下列作家作品对应不正确的是()。

A.  李清照——《珠玉词》

B.  韩愈——《昌黎先生集》

C.  辛弃疾——《稼轩长短句》

D.  柳永——《乐章集》

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7、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()。

A.  朗(润)(rùn)(哺)育(bǔ)(悄)然(qiāo)前(扑)后继(pū)

B.  闲(暇)(xiá)(霎)时(shà)欺(侮)(wǔ)(潜)滋暗长(qián)

C.  忌(讳)(huì)云(宵)(xiāo)推(崇)(cóng)无精打(采)(cǎi)

D.  (惩)戒(chěng)忧(戚)(qī)(恳)切(kěn)(消)声匿迹(xiāo)

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3、下列词语中加线的字注音无误的一组是()。

A.  (揣)(chuāi)在怀里(抚)(fǔ)养(敷)(fū)衍

B.  玩(耍)(yào)喜(丧)(sāng)事刮(痧()shā)

C.  (筹)(chóu)划(骨)(gū)头(庚)(gēng)子

D.  就(寝)(qǐn)异(域)(yù)(将)(jiàng)就

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71、《三字经》中”融四岁,能让梨”的”融”指是()。

A.  孔融

B.  马融

C.  符融

D.  祝融

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1、(四)《桃花源记》节选林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:”不足为外人道也。”(间隔:隔绝)3、用现代汉语翻译下列句子。(1)阡陌交通,鸡犬相闻。(2)率妻子邑人来此绝境。
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90、下面是主题辩论会主持人的结束语,其中加点词语使用不恰当的一项是()今天我们围绕”初中生该不该带手机回学校”这个话题展开了讨论,同学们各抒己见,观点鲜明。连平日里(沉默寡言)的同学今天也大声(攀谈)。班干部更是(以身作则),积极发言,从不同的角度谈了自己的思考,给大家带来很好的(启发)。

A.  沉默寡言

B.  攀谈

C.  以身作则

D.  启发

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84、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.  正是因为他(恪守)着”勿以善小而不为”的人生准则,最终开拓出一条宽阔的人生之路。

B.  尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿,它是人类不可(亵渎)的理性、正义与良知。

C.  校运动会上,同学们自发为运动员们准备了零食和水,虽然只是(箪食壶)(浆),但也是大家的一片心意。

D.  成功的起点是在(山穷水尽)时,希望的萌生是在峰回路转时,只要心中有一轮太阳,又何惧世事沧桑?

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