1、(六)《邓稼先》节选”两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子!1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。”鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是”‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。3、写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么?

A. 　夙兴夜寐，靡有朝矣

B. 　昔我往矣，杨柳依依

C. 　四牡翼翼，象弭鱼服

D. 　今我来思，雨雪霏霏

A. 　①chen②dūn③lù④xiáo

B. 　①chen②dǔn③lú④yáo

C. 　①chěn②dǔn③lù④yáo

D. 　①chěn②dūn③lú④xiáo

A. 　《梁山伯与祝英台》

B. 　《牛郎织女》

C. 　《嫦娥奔月》

D. 　《孟姜女哭长城》

A. 　古人不是说:”此中有真意，欲辩已忘言”吗?

B. 　在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植”樱花树”以示纪念。

C. 　谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。

D. 　高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从”知识和能力”、”过程和方法”、”情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。

A. 　每一个舞姿都能使人颤栗在浓烈的艺术享受中，让人(叹为观止)。

B. 　有些人凭空想了许多念头，(络绎不绝)的说了好多空话，可是从来没有作过一件实事。

C. 　在(突如其来)的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事才能夺取抗击灾害的胜利。

D. 　来到武夷山，你会感到它的形象美、色彩美、听觉美、动感美、朦胧美，以及最后形成天人合一，(浑然天成)的和谐美。

A. 　为了自己的”种子事业”，他的足迹延伸到了植物学家的”无人区”——西藏。

B. 　植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家、……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。

C. 　我最讨厌的植物是什么呢?椰子。那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两卡车把它们拉回来。

D. 　那次，我和扎西次仁(钟扬在西藏的首位植物学博士——记者注)跟着钟老师去采集高山雪莲。

A. 　把玛蒂尔德的不幸遭遇归结为偶然发生的细小事件，是作者世界观的局限性。

B. 　作者对玛蒂尔德因失项链被”败坏”而愤愤不平。

C. 　作者对主人公的态度是”哀其不幸，怒其不争”。

D. 　作者通过对整个事件的评论来否定资产阶级上流社会。

A. 　通过读《纳谏与止谤》，使我受益非浅。

B. 　学校请来一位著名的专家，让他来指教同学们学习中碰到了疑难问题。

C. 　谁也不能否认这不是改革开放取得的丰硕成果。

D. 　考试开始后，大约过了半个小时，就陆续有人交卷了。