28、没有语病的句子是()

A. 　何陋之有

B. 　蚓无爪牙之利，筋骨之强

C. 　句读之不知，惑之不解

D. 　然而不王者，未之有也

A. 　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

B. 　知我者谓我心忧，不知我者谓我何求?

C. 　老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

D. 　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

A. 　我出外，小屋是我快乐的起点;我归来，小屋是我幸福的终点。(对偶)

B. 　全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。(夸张)

C. 　苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。(比喻)

D. 　孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反问)

A. 　孤帆一片日边来。

B. 　终岁不闻丝竹声。

C. 　情思悠悠中写下这句话，笔尖都带了几分醉意。

D. 　不拿群众一针一线。

A. 　词作为一种体裁，脱胎于音乐。很多词本身是可以谱曲歌唱的。

B. 　文章按表达方式可分为记叙文、说明文、议论文等。

C. 　散文的主要特点是”形散而神不散”。

D. 　古体诗又称格律诗。

A. 　王明肯定李昊的写作水平:”您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”

B. 　大学毕业的同学聚会，大家互相寒暄问候，都问对方在哪里工作”你贵庚了?”

C. 　刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问:”老奶奶，请问您芳龄?”

D. 　75岁高龄的前院长说:”好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了!”

A. 　风雅颂四

B. 　风雅颂五

C. 　赋比兴四

D. 　赋比兴五

A. 　为了自己的”种子事业”，他的足迹延伸到了植物学家的”无人区”——西藏。

B. 　植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家、……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。

C. 　我最讨厌的植物是什么呢?椰子。那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两卡车把它们拉回来。

D. 　那次，我和扎西次仁(钟扬在西藏的首位植物学博士——记者注)跟着钟老师去采集高山雪莲。

A. 　计未定，求人可使报秦者

B. 　臣诚恐见欺于王而负赵

C. 　使不辱于诸侯

D. 　秦城恐不可得，徒见欺

A. 　家庭教育要解决问题并直面问题，注重培养孩子自信、乐观、坚韧等心理品质。修改:把”解决问题”和”直面问题”颠倒位置。

B. 　健脾丸的主要成分是党参、陈皮、炒山楂、炒麦芽等组成的。修改:删掉”组成的”。

C. 　汉字文化作为文化交流的重要内容，日益成为国际社会了解中国、读懂中国。修改:在”读懂中国”的后面加上”的一扇窗口”。

D. 　面对网络新技术的出现和普及，我们要进一步增强法治习惯，守住法律底线。修改:将”习惯”改为”精神”。