(多选)下列国家机关中无权制定教育法律的是( )

把解决问题的一切做法步骤都列出来, 然后逐一加以尝试, 最终使问题得到一个正确的解决。这种解决问题的方式是( ) 。

晓晓在做几何证明题时,需要证明某一矩形的两条对角线长度相等,则他应当选择( )

发散思维是创造性思维的核心,其主要特征包括流畅性、变通性和独创性( )

练习的相对一致和变化,既考虑了学习定势的积极作用,又避免了其消极作用( )

给学生布置高难度的题目,更有利于培养他们的问题解决能力( )

定势对顺向迁移的促进作用大于阻碍作用( )

在学生创造性思维培养中,解决结构不良问题的价值高于解决结构良好的问题( )

智力与创造性成正比,一个人有高的智商就会有高的创造性( )

谢老师让学生在一分钟内尽可能多地列举回形针的使用方法,这主要是在训练学生创造性思维的( ) 。

每次进行头脑风暴时,小盒总能想出特别新奇独特的点子, 天马行空 ,稀奇古怪 。 这说明小盒的思维具有明显的( ) 。