我国《义务教育法》第十一条规定:凡年满六周岁的儿童,其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。其中“年满六周岁”是本条教育法律规范结构的( )

学生在学习中国历史时,以时间为轴,将历史人物 、历史事件全部展现出来, 制成一览图。运用了( ) 。

在学习太极拳的过程中, 小李一方面仔细观察示范动作, 另一方面给每个动 作起了一个便于记忆的名字, 如“金鸡独立 ”“ 白鹤亮翅 ”等等。 在这一过程中,小李运用的策略是( )

肖老师在讲授《泊船瓜州》 时, 要求学生圈画重点动词“绿 ”并通过范读、领读、反复朗读等方式帮助学生流利背诵全诗。 肖老师使用的是( )

为了记住“ 帽子、雪山、房屋、猫、信封 ”等词语,而进行“你戴上帽子 去爬雪山,雪山上有间房屋, 里面有一只猫在抓信封 ”这样的联想。所运用的学习策略是 ( ) 。

在记忆二十四节气时,有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 ”进行记忆。 这里使用的学习策略属于 ( ) 。

用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点, 再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观 点的直接关系, 这种学习策略属于( )

整合所学新知识之间、 新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于 ( ) 。

新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为 ( )

(多选)下列关于学习策略的说法正确的是( ) 。

王老师能够根据学生的学习活动判断学生使用的是什么样的学习策略。说明学习策略具有 ( ) 。