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二级公共基础Office考前预测题库

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124.如果一个存储项被访问，则该项在近期可能很快被再次访问。这种规律称为( )。

A、　程序的存储局部性

B、　程序的空间局部性

C、　程序的时间局部性

D、　程序的访问局部性

答案：C

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24.I/O 方式中的程序中断方式是指( )。

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3)小张完成了毕业论文，现需要在正文前添加论文目录以便检索和阅读，最优的操作方法是:

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3.结构化程序设计风格强调的是()。

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23.每个学校有一名校长，且不同学校的校长可以是同一人，则实体学校和实体校长间的联系是()。

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67.设非空二叉树的所有子树中，其左子树上的结点值均小于根结点值，而右子树上的结点值均不小于根结点值，则称该二叉树为排序二叉树。对排序二叉树的遍历结果为有序序列的是()。

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48.设一棵树的度为 3，其中没有度为 2 的结点，且叶子结点数为 5。该树中度为 3 的结点数为()。

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6)Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第 9 到 12 位用“*”表示，以 D2 单元格为例，最优的操作方法是:

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2.下列关于冯·诺依曼结构计算机硬件组成方式描述正确的是( )。

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8)Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第 3、4 位和第 9、10 位用“*”表示，以 D2 单元格为例，最优的操作方法是:

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56.定义学生、教师和课程的关系模式 S (S#,Sn,Sd,Dc,Sa)（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）； C（C#,Cn,P#）（其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC（S#,C#,G)（其属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为（）

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单选题

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二级公共基础Office考前预测题库

124.如果一个存储项被访问，则该项在近期可能很快被再次访问。这种规律称为( )。

A、　程序的存储局部性

B、　程序的空间局部性

C、　程序的时间局部性

D、　程序的访问局部性

答案：C

相关题目

24.I/O 方式中的程序中断方式是指( )。

A. 　当出现异常情况时，CPU 将终止当前程序的运行

B. 　当出现异常情况时，计算机将停机

C. 　当出现异常情况时，计算机将启动 I/O 设备

D. 　当出现异常情况时，CPU 暂时停止当前程序的运行，转向执行相应的服务程序

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3)小张完成了毕业论文，现需要在正文前添加论文目录以便检索和阅读，最优的操作方法是:

A. 　利用 Word 提供的“手动目录”功能创建目录。

B. 　直接输入作为目录的标题文字和相对应的页码创建目录。

C. 　将文档的各级标题设置为内置标题样式，然后基于内置标题样式自动插入目录。

D. 　不使用内置标题样式，而是直接基于自定义样式创建目录。

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3.结构化程序设计风格强调的是()。

A. 　程序的执行效率

B. 　程序的易读性

C. 　不考虑 goto 语句的限制使用

D. 　程序的可移植性

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23.每个学校有一名校长，且不同学校的校长可以是同一人，则实体学校和实体校长间的联系是()。

A. 　一对一

B. 　多对多

C. 　多对一

D. 　一对多

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A. 　前序序列

B. 　中序序列

C. 　后序序列

D. 　前序序列或后序序列

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48.设一棵树的度为 3，其中没有度为 2 的结点，且叶子结点数为 5。该树中度为 3 的结点数为()。

A. 3

B. 1

C. 2

D. 　不可能有这样的树

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6)Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第 9 到 12 位用“*”表示，以 D2 单元格为例，最优的操作方法是:

A. 　=MID(D2，1，8)+”****”+MID(D2，13，6)

B. 　=CONCATENATE(MID(D2，1，8)，”****”，MID(D2，13，6))

C. 　=REPLACE(D2，9，4，”****”)

D. 　=MID(D2，9，4，”****”)

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2.下列关于冯·诺依曼结构计算机硬件组成方式描述正确的是( )。

A. 　由运算器和控制器组成

B. 　由运算器、存储器和控制器组成

C. 　由运算器、寄存器和控制器组成

D. 　由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备组成

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A. 　=REPLACE(D2，9，2，”**”)+REPLACE(D2，3，2，”**”)

B. 　=REPLACE(D2，3，2，”**”，9，2，”**”)

C. 　=REPLACE(REPLACE(D2，9，2，”**”)，3，2，”**”)

D. 　=MID(D2，3，2，”**”，9，2，”**”)

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A. 　第一范式

B. 　第二范式

C. 　第三范式

D. 　BCNF 范式

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