2023年1月下旬,刘某通过视频社交APP认识某中学在校学生小甲,并在聊天过程中以给付50元为由骗取被害人小甲私密照片一张。2023年1月,刘某以公布小甲照片等隐私要挟小甲与其视频裸聊。被害人小甲因書怕隐私暴露而在自家厕所与被告人刘某视频裸聊,并按照刘某的要求裸露隐私部位供刘某观看。2023年4月10日,被害人小甲到公安机关报案。2023年6月14日,刘某被抓获,其到案后如实供述了上述犯罪事实。刘某涉嫌构成( )

迁移是学习的普遍特征,任何学习都存在迁移现象( )

学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进( )

孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也”这句话说明的学习现象是 ( ) 。

刘林通过“tiger ”的发音联想到“泰山上一只虎”而记住其词义 。他运用的是精加工策略中的( )

孙老师上语文课时,要求学生用自己的话写出注释。孙老师使 用的教学策略是( )。

( )不属于组织策略 。

将新信息与学生已有知识联系起来, 寻求新学习材料的深层意义或添加新信息的意义, 帮助学生获得新知识 。这种学习策略是( ) 。

家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略( )

对小学低年级学生而言、对所读图书作内容概括、写阅读提要是一种有效的学习方法( )

学习策略的掌握需要学生不断实践,在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是( )