李老师毫无根据地怀疑学生朱某有偷窃行为,把朱某关在小房子里,强迫其交代,甚至拳脚相加,学生不堪受辱,愤而自杀,学校和教师都有责任( )

一切有意义学习中都包括知识的迁移,在机械学习中没有迁移( )

“苹果 ”“香橙 ”“桃子 ”等概念的掌握对形成“水果 ”这种概念的影响属于同化性过程( )

贾德的水下打靶实验与苛勒的小鸡啄米实验都证明了关系转化的学习迁移理论( )

可以将皮亚杰认知结构学习理论中的“顺应 ”理解为逆向迁移( )

记忆中的前摄抑制和倒摄抑制均属于学习中的迁移现象( )

为促进学生知识的迁移,教材呈现要遵循从具体到一般的原则( )

学习迁移是影响学生学业成绩的重要因素,下列情境不利于学习迁移的是 ( ) 。

(多选)两个学生在争论“鲨鱼属鱼类还是哺乳类 ”时,甲说:“鲨鱼和其它鱼类一样生活在水中,所以属于鱼类”乙说:“之前在电视中看过,鲨鱼和海豚一样是胎生,所以应该是哺乳类”甲无法反驳, 随后甲乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲乙的争论,下列说法正确的有( ) 。

学生在英语学习过程中, 掌握了形容词+后缀“ly”变成副词这种方法后, 轻松学会 了将形容词“bad”+“ ly ”变成副词“ badly”。这一学习迁移方式是( ) 。

教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”, 再教学生学习“playing”、“Coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )