39、14岁女孩，半年来学习成绩下降，期中考试有一门功课不及格，受到父母责骂和同学歧视，渐渐情绪低落、恐慌、内疚、少言寡语、喜独处，思维渐迟钝。该女孩可能患( )

4.神经认知障碍的主要临床特征是( )

3.精神障碍的分类方法有( )

2.精神障碍的诊断标准是( )

1.精神病学的研究对象是( )

2.正常人思维具有哪些特征?

1.双相障碍的治疗原则有哪些?

5.恶性综合征

4.遗忘综合征

3.改良电休克治疗

2.谵妄状态