【判断题】现代教育技术萌芽于19世纪末期,19世纪90年代无声电影用于教育领域,从此揭开了现代教育技术的序幕

这道判断题的题干提到“现代教育技术萌芽于19世纪末期，19世纪90年代无声电影用于教育领域，从此揭开了现代教育技术的序幕。”我们需要判断这个说法是否正确。
首先，我们来分析一下“现代教育技术”的定义。现代教育技术通常指的是在教育过程中使用的各种新技术，包括多媒体、互联网、计算机技术等。这些技术的出现和发展极大地丰富了教育的手段和方式。
接下来，我们看看19世纪90年代的无声电影。无声电影确实在那个时期开始流行，但它的主要用途是娱乐，而不是教育。虽然无声电影在某些情况下被用于教育目的，但它并没有像后来的教育技术那样系统化和广泛应用。因此，虽然无声电影在教育领域的尝试是存在的，但它并不能被视为“现代教育技术的序幕”。
此外，现代教育技术的真正发展是在20世纪，尤其是随着音频、视频技术、计算机和互联网的普及，教育技术才逐渐形成了一个完整的体系。因此，题干中的说法并不准确。
综上所述，答案是B：错误。
### 深入理解
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以通过一个生动的例子来联想。
想象一下，19世纪末的课堂上，老师用无声电影播放一些短片，学生们看得津津有味，但他们并不能听到声音，无法理解影片的全部内容。这就像是我们现在用手机看视频，但没有声音，很多信息就会丢失。
而现代教育技术就像是一个多功能的工具箱，里面有各种各样的工具，比如：
1. **视频会议软件**：让远在千里之外的学生也能和老师实时互动。
2. **在线学习平台**：学生可以随时随地访问课程内容，像是随身携带的图书馆。
3. **虚拟现实（VR）技术**：学生可以身临其境地体验历史事件或科学实验，增强学习的趣味性和效果。