【多选题】表述教学目标时一般要考虑的因素有( )

【判断题】教学大纲是高校课程的总体规划

【判断题】教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分

【判断题】钻研教材即钻研教科书

【判断题】作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化

【判断题】改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程,使课程与社会生活有机联系

【判断题】科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学

【判断题】结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域

【判断题】课程就是指教学科目

【判断题】文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于从整体上提高大学生的全面素质,它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷

【判断题】改变人文教育落后状况的主要措施是使人文教育在高等教育中处于支配地位