【多选题】对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到( )

【判断题】在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素

【判断题】教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则,为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标

【判断题】教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则,它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定

【判断题】教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求,又规定了做好教育工作的特殊准则

【判断题】不同职业的职业道德是互相独立的,教师职业道德主要的影响对象是学生,而不是社会其他行业的道德状况

【判断题】教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可

【判断题】高校教育活动的手段主要是各种先进的教育理念和教育技术

【判断题】教师劳动的效果必须表现为一种社会效果,要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来

【判断题】教师职业产生的前提是脑力劳动和体力劳动的分工

【判断题】2004年中国教育部颁发《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行),该规范被评价为中国学术界第一部"学术宪章"