【多选题】根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?( )

【判断题】"热爱教育,忠诚教育"中的"忠"表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动

【判断题】每个社会都要求教师既有高水准的专业知识,又有高尚的道德情操和高度的社会责任感

【判断题】在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素

【判断题】教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则,为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标

【判断题】教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则,它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定

【判断题】教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求,又规定了做好教育工作的特殊准则

【判断题】不同职业的职业道德是互相独立的,教师职业道德主要的影响对象是学生,而不是社会其他行业的道德状况

【判断题】教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可

【判断题】高校教育活动的手段主要是各种先进的教育理念和教育技术

【判断题】教师劳动的效果必须表现为一种社会效果,要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来