【多选题】一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括( )

【判断题】教师在育人过程中,既要言教,又要身教,身教要重于言教

【判断题】教书与育人是一对"教"与"学"双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程

【判断题】社会对高校教师职业道德的要求更注重教师个体道德素质,而不在于被动接受社会要求的能力

【判断题】高校教师劳动形式的特殊性,决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作

【判断题】"热爱教育,忠诚教育"中的"诚"表现在教师的职业劳动中,要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任

【判断题】"热爱教育,忠诚教育"中的"忠"表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动

【判断题】每个社会都要求教师既有高水准的专业知识,又有高尚的道德情操和高度的社会责任感

【判断题】在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素

【判断题】教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则,为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标

【判断题】教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则,它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定