【多选题】德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是( )

【判断题】教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值

【判断题】教师道德行为的目的仅限于行为者的目的

【判断题】教师道德行为的动机有时会出现形式动机与实际行为结果分离的情况

【判断题】教师道德行为价值的大小,在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素

【判断题】教师职业行为的恶可以划分为不同的等级

【判断题】教师职业行为中的善行和恶行,可以进行价值量的区分

【判断题】教师道德行为的选择,可以反映教师不同道德水平和境界

【判断题】教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教育事业整体利益的认识为选择根据

【判断题】教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的

【判断题】所谓教师的非道德行为是指并非出于道德意志的行为