【判断题】教育权利能力是一种特殊权利能力,公民或组织必须达到一定年龄或具备某种资格才能取得

【判断题】提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学

【判断题】提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老师质疑

【判断题】提问是一种师生互动行为

【判断题】为了让学生对问题有准确的把握,发问时应复述几遍

【判断题】提问可以培养学生的参与能力

【判断题】教师对学生的观察是随时随地的,具有灵活性的特点,因此进行课堂观察无须做预先的准备

【判断题】课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为,还要有针对性地对所观察的行为进行反思

【判断题】课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种

【判断题】划记法是一种实证性的课堂观察方法

【判断题】教师观察技能的提高主要靠经验积累,教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大