【判断题】在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系

【判断题】课堂板书具有随意性,无须进行设计规划

【判断题】教师只要准备了丰富的多媒体课件,就可以不要板书了

【判断题】课堂板书具有互动功能

【判断题】系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程

【判断题】要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的

【判断题】课堂提问的难度越高越好

【判断题】课堂提问无须预先设计

【判断题】提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学

【判断题】提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老师质疑

【判断题】提问是一种师生互动行为