【判断题】各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务

【判断题】巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料

【判断题】在选择演示素材时,教师应尽量选取最具刺激效果的内容素材

【判断题】所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行

【判断题】教师在演示挂图时,可以同时板书

【判断题】利用模型进行教学时,应该向学生指出它和实物的比例

【判断题】教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范

【判断题】教师在演示前不需要向学生说明要观察什么

【判断题】板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授

【判断题】教学中,对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书

【判断题】讲课之后板书,重在强化整体