单选题
【单选题】通常只承担补偿性法律责任的责任主体是( )
A
学生
B
学校
C
教育行政机构
D
教师
答案解析
正确答案:C
解析:
这道题目考察的是教育法律责任的相关知识,特别是补偿性法律责任的承担主体。我们来逐一分析选项,并深入理解这个知识点。
### 选项分析:
**A: 学生**
- 学生在学校中通常是受教育的主体,他们的行为可能会导致一些责任,但一般情况下,学生不承担补偿性法律责任。相反,学生的权益受到法律保护。
**B: 学校**
- 学校作为教育机构,确实会承担一定的法律责任,尤其是在学生受到伤害或其他损失时,学校可能需要承担一定的赔偿责任。但在补偿性法律责任的框架下,学校的责任通常是与教育行政机构和教师的责任相结合的。
**C: 教育行政机构**
- 教育行政机构通常负责教育政策的制定和实施,监督学校的运作。在某些情况下,如果学校未能遵循相关法律法规,教育行政机构可能会承担补偿性责任。比如,如果教育行政机构未能有效监管学校,导致学生受到伤害,教育行政机构可能需要承担相应的补偿责任。
**D: 教师**
- 教师在教育过程中承担一定的法律责任,尤其是在学生的安全和教育质量方面。但教师的责任通常是直接责任,而不是补偿性责任。
### 正确答案:C
教育行政机构通常只承担补偿性法律责任。这是因为教育行政机构的主要职责是管理和监督,而不是直接参与教育活动。因此,当学校或教师的行为导致学生受到损害时,教育行政机构可能会因未能有效监管而承担补偿责任。
### 深入理解:
为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,一个学校的操场上发生了一起意外,某个学生在玩耍时不小心受伤了。如果调查发现,学校没有按照规定进行操场的安全检查,导致了这个意外,那么学校可能需要承担一定的赔偿责任。
然而,如果进一步调查发现,教育行政机构在过去的几年里没有对学校进行有效的监督,未能确保学校遵循安全规定,那么教育行政机构也可能需要承担补偿性责任。这就体现了教育行政机构在补偿性法律责任中的角色。
### 总结:
### 选项分析:
**A: 学生**
- 学生在学校中通常是受教育的主体,他们的行为可能会导致一些责任,但一般情况下,学生不承担补偿性法律责任。相反,学生的权益受到法律保护。
**B: 学校**
- 学校作为教育机构,确实会承担一定的法律责任,尤其是在学生受到伤害或其他损失时,学校可能需要承担一定的赔偿责任。但在补偿性法律责任的框架下,学校的责任通常是与教育行政机构和教师的责任相结合的。
**C: 教育行政机构**
- 教育行政机构通常负责教育政策的制定和实施,监督学校的运作。在某些情况下,如果学校未能遵循相关法律法规,教育行政机构可能会承担补偿性责任。比如,如果教育行政机构未能有效监管学校,导致学生受到伤害,教育行政机构可能需要承担相应的补偿责任。
**D: 教师**
- 教师在教育过程中承担一定的法律责任,尤其是在学生的安全和教育质量方面。但教师的责任通常是直接责任,而不是补偿性责任。
### 正确答案:C
教育行政机构通常只承担补偿性法律责任。这是因为教育行政机构的主要职责是管理和监督,而不是直接参与教育活动。因此,当学校或教师的行为导致学生受到损害时,教育行政机构可能会因未能有效监管而承担补偿责任。
### 深入理解:
为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,一个学校的操场上发生了一起意外,某个学生在玩耍时不小心受伤了。如果调查发现,学校没有按照规定进行操场的安全检查,导致了这个意外,那么学校可能需要承担一定的赔偿责任。
然而,如果进一步调查发现,教育行政机构在过去的几年里没有对学校进行有效的监督,未能确保学校遵循安全规定,那么教育行政机构也可能需要承担补偿性责任。这就体现了教育行政机构在补偿性法律责任中的角色。
### 总结:
相关知识点:
教育行政机构,常担补偿责任
相关题目
单选题
【判断题】计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
单选题
【判断题】学习管理系统具有门户型、知识型、社区型的学友系统特性。
单选题
【判断题】学习管理系统具有简易便捷、生动有趣、学习连续性、标准化教学、可视化绩效评估等应用价值。
单选题
【判断题】电视应用于课堂辅助教学能够取得很好的教学效果
单选题
【判断题】课程设计指通过需求分析确定课程目标,再根据这一目标选择教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订,以最终达到课程目标的整个工作过程。
单选题
【判断题】视频展示平台既可展示实物又可展示透明或不透明的文字图表以及幻灯片
单选题
【判断题】表演型的教育电视节目类型相比于图解型,更有利于阐明教育教学中的重点和难点
单选题
【判断题】在问题解决教学情境中,电视录像是一种有用的手段原因之一是它要比其他媒体更为真实,这使得问题更为贴切
单选题
【判断题】摄像机种类很多,按性能不同可分为广播级摄像机、家用摄像机、室外拍摄用便携式机
单选题
【判断题】课程设计的原则为从简单到复杂,从特殊到一般,从一般到细节。
