【单选题】下列属于法的社会作用的是( )

【判断题】在信息技术整合的课堂中,全班活动是以小组的形式组织学生进行学习,它是合作学习的一种形式,其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神

【判断题】飞行员模拟训练系统和认知导师系统都属于计算机辅助教学的应用。

【判断题】信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学,而是高层次的融合与主动适应

【判断题】信息技术与课程整合考虑整个课程的整体效果,而不是孤立的知识点它考虑整节课甚至整个单元,强调采取信息化教学设计的方法来进行课程与教学设计.

【判断题】信息技术学习环境下,学生能获得更多的标准英语语音的刺激,更丰富的英语单词学习情景,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,围绕单词的学习

【判断题】在信息技术与课程结合中,学生需要掌握信息技术的应用技能,如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能,学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流,合作讨论式的学习

【判断题】整合了信息技术的数学教学与传统教学相比,对于培养学生的"数学思维"没有任何优势

【判断题】在学校开展信息技术与课程整合,教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作

【判断题】信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加.

【判断题】GIF是一种常用的有损压缩格式,可以极大地节省存储空间,可用于存储真彩色的图像文件支持透明背景,可以较好地与网页背景融合在一起但是GIF格式最多只能256处理种色彩