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单选题
针对学生个别差异而采用的适应性教学,其追求的是维持学生学业上的平等( )
单选题
针对学困生的教育教学, 以下做法不恰当的是( ) 。
单选题
对于长期缺乏关注的学困生, 帮助他们提高学习成绩的首要任 务是让其感受到爱和尊重( )
单选题
下列描述不属于学困儿童常表现的心理行为特征的是 ( ) 。
单选题
学困生的智力水平不高, 因此开发学困生的智力是当务之急( )
单选题
学习困难的学生就是智能不足的学生( )
单选题
具有认识自己并选择自己生活方向的能力属于( ) 。
单选题
加德纳的多元智力理论认为, 每个人在不同领域的智力发展水平是同步的( )
单选题
综艺节目《超级演说家》 中选手能通过精彩的语言表达出自己的情感, 且能感染他 人 。根据加德纳的多元智力理论 ,这类人最有可能是( )突出 。
单选题
在加德纳的多元智力理论中 ,他认为智力由 7 种相对独立的智力成分所构成, 其中 认识环境的能力属于( ) 。
