85.某鸡场 300只 34日龄鸡发病,发病率 90%,病死率为 80%。病鸡伸颈张口呼吸、咳嗽、气喘、有鼻漏;部分鸡翅、腿麻痹,下痢,粪带血;剖检见嗉囊积液,全身性黏膜和浆膜出血,盲肠扁桃体肿胀、出血。该病的病原可能是()。

A. 郭排长看不起丑兵,小豆子他们嘲笑丑兵,丑兵王三社就自暴自弃,迫不得已向连里要求到生产组喂猪,最后连里批准了他的这一要求。

B. 丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人,主动请缨,获准参战,为救战友,光荣牺牲,使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情。

C. 小说中的“我”对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程,“我”渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。

D. 小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感,主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心。

A. 2-4

B. 5-8

C. 1-5

D. 10-15

A. 以故其后名之曰“褒禅”

B. 后世之谬其传而莫能名者

C. 以其乃华山之阳名之也

D. 名之者谁?太守自谓也

A. 上文三处提到了君子,而其意义不同,按照顺序他们分别是有学问的人、品德高尚的人和统治者。

B. 第一段论证了学习的意义,强调人的知识和道德修养不是先天固有的,而是在后天不断的学习中逐渐培养起来的。

C. 第二段形象的论证并强调了后天的学习在获取知识和培养品德中的巨大作用。

D. 上文反复运用了同类事物设喻,比如登高而招、顺风而呼、假舆马者、假舟楫者等,论证了同一个道理。

A. 抑制细菌蛋白质的合成

B. .影响叶酸的代谢

C. .抑制细菌细胞壁的合成

D. 抑郁细菌脱氧核糖回旋霉

A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

B. 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。

C. 阶梯教室里好像是班主任在开会。

D. 迎面跑来一群红领巾。

A. 上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。

B. “潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。

C. 下阕转入抒怀,门前流水尚能西句,写词人由西流的溪水,想到人生无再少,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D. 全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。