《中华人民共和国学位法》是我国教育法律中制定时间最早的规范性文件,效力低于《中华人民共和国国家通用语言文字法》( )

人们常说“三思而后行”,心理学研究亦表明,沉思型的认知风格优于冲动型的认知风格( )

(多选)小学三年级男生小伟,豪爽、勇敢、乐于助人,但暴躁、冲动,还常常丢三落四。有一次,因为忘带作业本,班主任郑老师严厉批评了他。同桌小华在旁不停地嘲笑他:“马大哈”,正在气头上的小伟上去就是一拳。根据材料中小伟的气质特点,郑老师应该( )

(多选)教师应根据学生的气质差异因势利导,下列叙述正确的是( )

小王擅长逻辑推理,但缺乏音乐才能,小李擅长绘画,但在数学计算方面表现较差。这反映出不同个体智力的( )

王老师认为无论是对内倾型学生还是外倾型学生而言,表扬比批评都更为有效( )

不同的认知风格反映了能力的不同( )

(多选)赫尔曼·威特金认为人对外部环境有不同的依赖程度,下列关于场独立型学习者的说法中,正确的有( )

(多选)场独立"的概念来源于威特金对知觉的研究,它是指人很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力。“场独立"型者的特性包括( )

(多选)下列对场依存型的人特点的分析,正确的是( )

(多选)中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在( )