《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源( )

王老师经常鼓励胆小的同学在课堂上大胆表达自己的观点,并对其发言行为加以表扬使其克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )

关于学校心理健康教育主题选择的依据,以下选项不正确是( )

某学生的某个奋斗目标没有实现,心理受到严重挫伤,老师对其进行心理辅导,让他转移目标,减轻了挫败感。这种心理辅导方法是( )

是指行为者在未受激惹的情况下主动发动的攻击,主要表现在物品的获取、欺负等情境中( )

小学儿童在言语能力上存在着一定的性别差异,其差异主要表现在语言表达能力上( )

某些学困生在阅读方面可能比较落后,但是在数学方面可能高于平均水平( )

人们常说“三思而后行”,心理学研究亦表明,沉思型的认知风格优于冲动型的认知风格( )

(多选)小学三年级男生小伟,豪爽、勇敢、乐于助人,但暴躁、冲动,还常常丢三落四。有一次,因为忘带作业本,班主任郑老师严厉批评了他。同桌小华在旁不停地嘲笑他:“马大哈”,正在气头上的小伟上去就是一拳。根据材料中小伟的气质特点,郑老师应该( )

(多选)教师应根据学生的气质差异因势利导,下列叙述正确的是( )

小王擅长逻辑推理,但缺乏音乐才能,小李擅长绘画,但在数学计算方面表现较差。这反映出不同个体智力的( )