关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )

先让学生在上课前的家庭休闲中参与钓鱼活动、然后教师在上课讲解相关的“钓鱼”知识,体现了实习作业法( )

教育中可以适时利用惩罚( )

钱小圆上课睡觉是一种应答性行为( )

动手操作剪正方形、剪卡片没有体现实验法( )

表扬同班习惯好的其他同学,并暂时给该同学调了座位,让小明坐在了教室的最前面。体现了教师对小明的奖励、没有体现惩罚( )

小秦最初的学习动机属于高驱低避型,主要从材料中找出,小秦是( )

初中生小秦不愿意学习是因为勤奋感培养不够好( )

在一次全校的科学实验比赛中,小秦所在的小组凭借出色的表现获得了优异的成绩。站在领奖台上, 小秦的脸上洋溢着自信的笑容。他知道,这一切都离不开罗老师和张老师的帮助,更离不开自己不懈的努力。适当地开展竞赛,激发学生的学习动机( )

(多选)案例中认知结构迁移理论可能会涉及让我们找( )

考试时要保持较高的动机水平才有利于任务的完成( )