（单选题）73.各种认知能力发展最迅速的时期是（）

解析：生活示范是参照现场示范，让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为。内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为。参与示范是由咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。象征性示范是参照电影电视或录像示范、图书或游戏示范、自我示范，记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为。

解析：解析：罗杰斯将阻抗看作个体对于自我暴露及其情绪体验的抵抗，其目的在于不使个体的自我认识与自尊受到威胁。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P160《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-阻碍咨询的因素-P165

解析：自我暴露也称自我开放，指在沟通和交往的时候把自己私人性的方面显示给他人。自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。

解析：当一个精神正常的人，因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题，或者因各种挫折引起行为问题，并且影响其正常社会功能的发挥，也就是说，发现自己的心理平衡被打破，所要进行的心理咨询就是健康心理咨询。

解析：马斯洛主要观点：人的需要分为五个层次，由低到高分别是生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

解析：解析：心理咨询专业伦理的主要原则包括：善行、责任、诚信、公正和尊重。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则-第74页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第233页

解析：解析：除战争外，尚有其他强烈的破坏性压力能造成PTSD。强大的自然灾害后的心理反应，有时近似于PTSD,这类情况被Lifton和Erikson称为灾难征候群。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-346页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-327页

解析：【解析】情绪淡漠是指患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情，缺乏 相应的情绪反应。表现为对周围的事情漠不关心，表情呆板，内心体验缺乏。

解析：解析：关于心理诊断的注意事项：第一，心理诊断中，应避免“贴标签”，要以现实的临床表现为依据；第二，对难以确定的诊断案例，力争通过会诊解决问题。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-25页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-24页。

解析：解析：选择会谈内容的原则：求助者接受，适合求助者接受能力；有效，对求助者的病因有直接或间接的针对性；积极，对改变求助者的态度有积极作用。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。