1、某日.实习护士小朱根据医嘱执行加药操作时，由于不熟悉胰岛素剂量，未认真核算，误将胰岛素1瓶(400U)当成4U全部抽吸。正准备加入药瓶内，被带教老师及时发现并立即制止了操作，从而避免一起事故的发生。如果上述事故没有被及时发现，造成患者死亡。请问:1.按医疗事故分级原则，可以将该医疗事故确定为几级?2.带教老师和实习生应该各自承担什么责任?

1.健康教育

5.健康教育的核心是促使个体和群体改变()。

4.健康教育的中心是()问题。

3.在护理工作中的健康教育主要包括一般健康内容的教育、()、()及()等方面。

2.健康教育程序是一个连续不断的过程，包括评估学习者的学习需要、()、拟定教育计划、()及()5个步骤。

1.知-信-行即()、态度/信念和()的简称，是用来解释个体知识和信念如何影响健康行为改变的常用模式。

4.应用保健教育过程模式的作用是

3.应用健康信念模式的作用是

2.行为阶段健康教育的特征是

1.医学阶段健康教育的特征是