35 . 下列( )是教师合法行使教育惩戒权的行为 。

案例没有体现老师具体的利用人物的优点去弥补缺点;提到了老师要一分为二的看待学生,这种情况是否体现长善救失( )

良好的师生关系是教学活动顺利进行的保障( )

课后大家运用古诗图式读懂这首诗,周五的读书汇报上我们就专门来欣赏这首诗。这句话没有体现读书指导法( )

后进生的教育是班主任的常规工作( )

父母离异对学生成长带来的一定是消极影响( )

教师是有效教学的核心,充分发挥教师的主导作用才能更好尊重学生的主体性( )

教师要发挥学生的主体性,运用启发式、探究式、参与式、讨论式等教学方式,引导学生亲自探究,获取知识( )

虽然他还是有些忐忑,但他知道自己已经努力了……王超用力地点点 头,他知道自己在学习的道路上还有很长的路要走,但他已经不再害怕,而是充满期待地迎接未来的。说明王超是能力实体观( )

积极强化和消极强化就是我们所学习的( )

扇贝效应对应理论( )