下列教师行为中违反教师职业道德或法律法规的是( ) 。①按照分数排座位②作业不完成罚站一周③当众嘲笑羞辱学生④适当惩戒犯错误学生⑤教师辅导学生并收取费用⑥因找不到违纪⑦学生将全班罚站把学生各方面表现及时反馈给家长

个体的归因方式间接影响自我效能感的形成( )

教师引导学生思考新公式是如何从以前的公式推导出来的,体现属于语义联想法( )

小学高段学生抽象思维的训练不能脱离直观形象材料( )

老师要一分为二的看待学生,体现了长善救失( )

跨学科主题学习是指相同学科之间相互联系共同解决同一个问题( )

老师要一分为二的看待学生,这种情况是否体现长善救失

案例没有体现老师具体的利用人物的优点去弥补缺点;提到了老师要一分为二的看待学生,这种情况是否体现长善救失( )

良好的师生关系是教学活动顺利进行的保障( )

课后大家运用古诗图式读懂这首诗,周五的读书汇报上我们就专门来欣赏这首诗。这句话没有体现读书指导法( )

后进生的教育是班主任的常规工作( )