《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条第三款规定:“幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。”其中,该条文中的“不得”体现了本法律规范的类型是( ) 。

他提前阅读了大量教材和参考书籍,精心设计了教案,并准备一些生动有趣的现实例子来帮助学生更好地理解和记住这些语法知识……只让部分聪明的人预习,课堂有人提问没回答出来。 张老师备教材不充分,同时自身知识积累不够,缺乏教育机智×( )

教师的课后反思,应聚焦课堂与学生( )

李老师对教学未能按照预期加以推行的原因进行了反思,体现出李老师的专业素养( )

但我知道那需要很多钱,所以现在在学校里,除了该用的钱,剩余的我都放进储钱罐,将来可以作路 费呢。”对上述言论我没有发表任何看法,而是让学生来谈谈他们的认识……教师对学生言论没有发表任何看法,实并没有充分发挥教师的主导作用( )

该教师采用了自读、默读、范读、齐读,学生的主体性得到充分体现( )

让学生观察屏幕上的雪花形状,是启发式教学( )

践行新课改的要求,改变学生的学习方式。如何往这方面思考……( )

晓东的不良行为属于集体水平的不良行为,如何判断是否是集体水平的不良行为( )

被老师罚站对于晓东来讲是正惩罚( )

家长在家庭教育方式上应同学校保持一致, 否则孩子容易形成反抗型依恋( )