AI智能推荐题库-试题通 AI智能整理导入题库-试题通
×
首页 题库中心 2025年四川教招考试题库 题目详情
CB175830365000013DF5112017129BC0
2025年四川教招考试题库
5,100
多选题

(多选)下列关于教育权利和教育义务说法正确的是( ) 。

A
教师对学校侵犯其权利的行为向主管教育行政部门提起教育行政申诉体现的是要求权
B
行为权是指教育法律关系的主体为或不为一定行为的权利
C
要求权是指教育法律关系主体要求义务人作出或者不作出某种行为的权利
D
学校拒绝教育行政部门违反法律规定侵占或挪用学校教育经费的行 为 ”体现学校通过不作为的方式实现了行为权
E
请求权是指教育法律关系主体在法律权利受到侵害时请求国家提供保护的权利

答案解析

正确答案:BCDE

解析:

解析:向主管教育行政部门提起教育行政申诉是请求权

相关知识点:

教育权利义务要点需牢记

题目纠错
2025年四川教招考试题库

扫码进入小程序
随时随地练习

相关题目

单选题

下列关于我国公民的民事行为能力的说法正确的是( )

单选题

小华从师范大学毕业后,顺利通过公招考试,正式成为某中学的一名数学教师。对于该中学来说,这属于教育法律关系的( )

单选题

赵老师指导高三学生张某参加机器人设计大赛,不久后发现,其参赛作品被主办方擅自出售营利。赵老师将主办方告上法庭。关于本案中的教育法律关系,正确的是( )

单选题

根据教育法律关系的主体地位是否平等,分为绝对教育法律关系和相对教育法律关系( )

单选题

在教师指导下,主要由学生自己完成的作品,著作权应属于学生,可以标明指导教师,但是教师不能以作者的身份占有成果( )

单选题

学校向某企业借款,当学校依照合同返还借款后,其与该企业之间的债权债务民事法律关系归于消灭( )

单选题

民办学校存续期间,举办者不得恶意抽逃出资,不得挪用办学经费。这体现了国家对教育法律关系中客体行为能力的限制( )

单选题

一般来说,教师的教学和学生的学习都可以在教育法律关系中成为主体( )

单选题

AB两校签订了帮扶合作协议,后经协商修改了其中的履约条数,这一行为导致了教育法律关系主体的改变( )

单选题

《义务教育法》第四十九条规定:“义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。”这种教育法律关系的类型是( )

关闭登录弹窗
专为自学备考人员打造
勾选图标
自助导入本地题库
勾选图标
多种刷题考试模式
勾选图标
本地离线答题搜题
勾选图标
扫码考试方便快捷
勾选图标
海量试题每日更新
波浪装饰图
欢迎登录试题通
可以使用以下方式扫码登陆
APP图标
使用APP登录
微信图标
使用微信登录
试题通小程序二维码
联系电话:
400-660-3606
试题通企业微信二维码