(多选题,4分)54.愿是一条急流》所勾勒出的五组意象，即”急流”与”小鱼”、”荒林”与”小鸟”、”废墟”与”常春藤”、”草屋”与”火焰”、”云朵”“破旗”与”“，一者雄浑、一者娇秀，相依相存、相得益彰。表现娇秀的意象是（）。

255.怎么理解”中学和大学都应加强这样一个理念，即任何一本讨论另一本书的书，所说的都永远比不上被讨论的书”？

254.”这种作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上。”这个”种子”是指什么？

253.”只有那些你在学校教育之后或之外选择的东西才有价值。”这句话的意思是？

252.为什么”读经典作品似乎与我们的生活步调不一致”？

251.从阅读经典中获取最大益处的人是哪一类人？

250.卡尔维诺在文章最后说”现在我实应重写整篇文章”是什么意思？

249.1963年，哪部作品的问世，标志着卡尔维诺的文学创作达到了新的高度？

248.《我们的祖先》三部曲不包括下列哪部作品？

247.根据”在青少年时代，每一次阅读跟每一次经验一样，都会产生独特的滋味和意义；而在成熟的年龄，一个人会欣赏(或者说应该欣赏)更多的细节、层次和含义。”这句话，理解青少年时代的阅读和成年时阅读的区别，下列哪个答案最确切？

246.《为什么读经典？》这部著作里，卡尔维诺没有提及哪一部经典作品？