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单选题
翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？()
A
教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B
学生会主动地在课前学习相关内容
C
学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D
与之配套的软件与系统可很好地替代板书
答案解析
正确答案：D
解析：
这是一道关于逻辑推理的问题，需要识别并分析翻转课堂教学模式推广所依赖的假设条件。
首先，我们理解翻转课堂的核心概念和特点：学生在课前通过观看教学视频等资源自主学习，课堂时间则主要用于作业答疑、协作探究和互动交流，这一模式的核心在于学生的自主学习和课堂的高效互动。
接下来，我们逐一分析选项：
A项：教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂。这个选项是翻转课堂成功推广的一个关键假设。教师若不能快速适应新的教学模式，并将其原有的教学技能有效应用于翻转课堂，那么这种教学模式的推广将面临困难。
B项：学生会主动地在课前学习相关内容。翻转课堂的课前学习环节至关重要，如果学生不能主动地在课前学习，那么课堂内的互动和探究就无从谈起，翻转课堂的实施效果将大打折扣。
C项：学校能够有效协调师生课堂内外的教与学。翻转课堂的实施需要学校层面的支持和协调，包括课程安排、技术支持、师生沟通等方面。只有学校能够有效协调这些方面，翻转课堂才能顺利实施。
D项：与之配套的软件与系统可很好地替代板书。这个选项并非翻转课堂推广所必须依赖的假设。翻转课堂的核心在于学生自主学习和课堂高效互动，而板书只是教学手段之一，其是否可以被替代并不影响翻转课堂的本质和效果。因此，这个选项不是上述论述所依赖的假设。
综上所述，D项（与之配套的软件与系统可很好地替代板书）并非翻转课堂推广所必须依赖的假设，因此是正确答案。
因此，答案是D。
首先，我们理解翻转课堂的核心概念和特点：学生在课前通过观看教学视频等资源自主学习，课堂时间则主要用于作业答疑、协作探究和互动交流，这一模式的核心在于学生的自主学习和课堂的高效互动。
接下来，我们逐一分析选项：
A项：教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂。这个选项是翻转课堂成功推广的一个关键假设。教师若不能快速适应新的教学模式，并将其原有的教学技能有效应用于翻转课堂，那么这种教学模式的推广将面临困难。
B项：学生会主动地在课前学习相关内容。翻转课堂的课前学习环节至关重要，如果学生不能主动地在课前学习，那么课堂内的互动和探究就无从谈起，翻转课堂的实施效果将大打折扣。
C项：学校能够有效协调师生课堂内外的教与学。翻转课堂的实施需要学校层面的支持和协调，包括课程安排、技术支持、师生沟通等方面。只有学校能够有效协调这些方面，翻转课堂才能顺利实施。
D项：与之配套的软件与系统可很好地替代板书。这个选项并非翻转课堂推广所必须依赖的假设。翻转课堂的核心在于学生自主学习和课堂高效互动，而板书只是教学手段之一，其是否可以被替代并不影响翻转课堂的本质和效果。因此，这个选项不是上述论述所依赖的假设。
综上所述，D项（与之配套的软件与系统可很好地替代板书）并非翻转课堂推广所必须依赖的假设，因此是正确答案。
因此，答案是D。
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