多选题
10.多选题班组要防止不利的非正式群体的形成,具体做法有()。
A
加强民主管理
B
促进正式人际沟通
C
加强党小组等组织建设
D
认可、帮助一些圈子活动
答案解析
正确答案:ABC
解析:
这道多选题的题干是关于如何防止不利的非正式群体形成的具体做法。我们来逐一分析选项,并通过生动的例子帮助你理解。
### 选项分析
**A: 加强民主管理**
- **解析**:民主管理意味着让团队成员参与到决策过程中,增强他们的归属感和责任感。当员工感到自己被重视时,他们更可能团结在一起,形成一个积极的团队文化,而不是形成小圈子或非正式群体。比如,在一个项目团队中,定期召开会议,让每个人都能发表意见和建议,可以有效减少小团体的形成。
**B: 促进正式人际沟通**
- **解析**:正式的人际沟通指的是通过正式的渠道和方式进行交流,比如会议、报告和邮件等。这种沟通方式可以确保信息的透明和一致性,减少误解和信息孤岛的产生,从而降低非正式群体的形成。例如,定期的团队会议可以让所有成员了解项目进展和目标,避免某些人私下形成小圈子,讨论与团队目标无关的事情。
**C: 加强党小组等组织建设**
- **解析**:党小组等组织建设可以增强团队的凝聚力和向心力。通过组织活动、培训和学习,团队成员可以在共同的目标和价值观下团结起来,减少非正式群体的影响。例如,定期的团队建设活动可以让成员之间建立更深的信任和理解,从而减少小圈子带来的负面影响。
**D: 认可、帮助一些圈子活动**
- **解析**:这个选项的做法与题干的目标相悖。认可和帮助一些圈子活动可能会导致非正式群体的形成,进而影响团队的整体氛围和工作效率。因此,这个选项不符合防止不利非正式群体形成的目标。
### 正确答案
综上所述,正确的选项是 **A、B、C**。这些做法都旨在增强团队的凝聚力和沟通,防止不利的非正式群体的形成。
### 深入理解
为了更好地理解这个知识点,我们可以联想一下学校的班级管理。想象一下,一个班级中如果老师不重视学生的意见,学生们可能会私下形成小团体,讨论一些与学习无关的事情,甚至可能会排斥其他同学。相反,如果老师定期召开班会,让每个学生都有机会发言,组织一些团队活动,班级的氛围就会变得更加融洽,大家会更愿意团结在一起,共同学习和进步。
### 选项分析
**A: 加强民主管理**
- **解析**:民主管理意味着让团队成员参与到决策过程中,增强他们的归属感和责任感。当员工感到自己被重视时,他们更可能团结在一起,形成一个积极的团队文化,而不是形成小圈子或非正式群体。比如,在一个项目团队中,定期召开会议,让每个人都能发表意见和建议,可以有效减少小团体的形成。
**B: 促进正式人际沟通**
- **解析**:正式的人际沟通指的是通过正式的渠道和方式进行交流,比如会议、报告和邮件等。这种沟通方式可以确保信息的透明和一致性,减少误解和信息孤岛的产生,从而降低非正式群体的形成。例如,定期的团队会议可以让所有成员了解项目进展和目标,避免某些人私下形成小圈子,讨论与团队目标无关的事情。
**C: 加强党小组等组织建设**
- **解析**:党小组等组织建设可以增强团队的凝聚力和向心力。通过组织活动、培训和学习,团队成员可以在共同的目标和价值观下团结起来,减少非正式群体的影响。例如,定期的团队建设活动可以让成员之间建立更深的信任和理解,从而减少小圈子带来的负面影响。
**D: 认可、帮助一些圈子活动**
- **解析**:这个选项的做法与题干的目标相悖。认可和帮助一些圈子活动可能会导致非正式群体的形成,进而影响团队的整体氛围和工作效率。因此,这个选项不符合防止不利非正式群体形成的目标。
### 正确答案
综上所述,正确的选项是 **A、B、C**。这些做法都旨在增强团队的凝聚力和沟通,防止不利的非正式群体的形成。
### 深入理解
为了更好地理解这个知识点,我们可以联想一下学校的班级管理。想象一下,一个班级中如果老师不重视学生的意见,学生们可能会私下形成小团体,讨论一些与学习无关的事情,甚至可能会排斥其他同学。相反,如果老师定期召开班会,让每个学生都有机会发言,组织一些团队活动,班级的氛围就会变得更加融洽,大家会更愿意团结在一起,共同学习和进步。
相关知识点:
班组防不利非正式群体做法
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