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依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,在安全生产中,任何工作的顺利开展都要求人具有一定的能力。人在能力上的差异不但影响着工作效率,而且也是能否搞好安全生产的重要制约因素。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,事故的发生率和人的性格没有必然联系。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,事故的发生率和人的性格有着非常密切的关系,无论技术多么好的操作人员,如果没有良好的性格特征,也常常会发生事故,这也是个人事故频发倾向的理论基础。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全心理与行为涉及的安全问题既有人自身方面内容,如人的生理学行为是如何产生、人的行为如何适应机器设备和工作的要求,人的行为与事故关系如何,如何根据人的心理制定切实可行、不流于形式的安全教育方法等,也有技术、社会、环境等因素对人行为影响方面的内容。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,掌握安全心理与行为科学的基本理论,对预防事故发生没有作用。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,人的心理和行为是紧密联系在一起的。在企业生产中,许多事故是由心理因素影响而发生的。因此,掌握安全心理与行为科学的基本理论,对预防事故发生具有重要意义。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,监督原则是指在安全工作中,为了使安全生产法律法规得到落实,必须明确安全生产监督职责,对企业生产中的守法和执法情况进行监督。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全第一就是要求在进行生产和其他工作时把安全工作放在一切工作的首要位置。当生产和其他工作与安全发生矛盾时,要以工作为主,安全为辅,因为安全是服务于其他工作的。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全第一就是要求在进行生产和其他工作时把安全工作放在一切工作的首要位置。当生产和其他工作与安全发生矛盾时,要以安全为主,生产和其他工作要服从于安全,这就是安全第一原则。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,运用强制原理的原则包括安全第一原则和强迫原则。
